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Second Language Writing in Elementary Classrooms

Instructional Issues, Content-area Writing and Teacher Education

Luciana de Oliveira (Hrsg.), Tony Silva (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft

Beschreibung

Second Language Writing in Elementary Classrooms focuses on L2 writing in elementary classrooms. It features chapters that highlight research in elementary classrooms focused on the writing development of multilingual children, and research in teacher education to prepare elementary teachers to teach L2 writing and address L2 writers' needs.

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Schlagwörter

teacher education, teacher preparation, ESL, second language, english, Common Core Standards