Second Language Writing in Elementary Classrooms
Instructional Issues, Content-area Writing and Teacher Education
Luciana de Oliveira (Hrsg.), Tony Silva (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
Second Language Writing in Elementary Classrooms focuses on L2 writing in elementary classrooms. It features chapters that highlight research in elementary classrooms focused on the writing development of multilingual children, and research in teacher education to prepare elementary teachers to teach L2 writing and address L2 writers' needs.
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Schlagwörter
teacher education, teacher preparation, ESL, second language, english, Common Core Standards