Exploring Nonfiction Literacies
Innovative Practices in Classrooms
Laura Anne Hudock (Hrsg.), Ruth McKoy Lowery (Hrsg.), Vivian Yenika-Agbaw (Hrsg.), Paul H. Ricks (Hrsg.)
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Rowman & Littlefield Publishers
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
Beschreibung
This book recognizes nonfiction text as a staple part of the literacy curriculum and advocates that educators include it in their daily practices. It offers innovative ideas on how these texts can be used to nurture literacy acquisition, growth, and fluency in and out of the classroom.
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