Leseprobe
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Unterrichtsstunde: Grunderfahrungen zu Brüchen sammeln - Brüche zueinander in Beziehung setzen
Susanne Hoff
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II
Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Hier liegt ein Unterrichtsentwurf für das Fach Mathematik, Klasse 4, mit dem Thema "Grunderfahrungen zu Brüchen sammeln - Brüche zueinander in Beziehung setzen" vor. Thema der Unterrichtsreihe ist: Grunderfahrungen mit Brüchen sammeln – Handelnde und anschauungsgebundene Auseinandersetzung mit Bruchzahlen anhand vielfältiger Aktivitäten mit selbst erstellten Materialien zur Erweiterung der Handlungserfahrungen der Kinder sowie zur Entwicklung einer Grundvorstellung von Brüchen als Beitrag zur Bildung von Zahlabstraktionen und zur Vorbereitung auf die systematischabstrakte Bruchrechnung in der weiterführenden Schule. Im Anhang befinden sich: 1. Liste der Medien und Materialien 2. Bilder zum Bruchrechnen 3. Arbeitsauftrag 4. Fahnen und Symbole zum Bruchrechnen 5. Übersicht Gewichte (z.B. 500g = ½ kg)
Kundenbewertungen
Brüche, Grunderfahrungen, Unterrichtsstunde, Beziehung, Bruchrechnung, Brüchen