Leseprobe
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Uniformisation Culturelle vs. Diversité des Cultures. La politique audiovisuelle franco-allemande
Sophia Freund
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Zeitgeschichte (1945 bis 1989)
Beschreibung
Seminar paper de l’année 2005 dans le domaine Histoire Europe - autres pays - Nouvelle Histoire, Union européenne, note: 1,7, Istitut d´Etudes Politiques de Grenoble, cours: Cours spécialisé, langue: Français, résumé: « Outre son importance économique, il [le secteur audiovisuel] joue un rôle social et culturel fondamental : la télévision est la plus important source d’information et de distraction dans les sociétés européennes puisque 98% des foyers sont équipées de téléviseurs et que le citoyen européen moyen regarde la télévision plus de 200 minutes par jours. » Suivant cette citation l e secteur audiovisuel est très important dans la politique culturelle. La télévision est la plus influente des médias parmi les médias audiovisuels . À la suite je considérerai donc les relations et la collaboration dans le domaine du audiovisuel entre la France et l’Allemagne. D’abord j’ébaucherai le développement de la politique culturelle de l’Union européenne, car la politique franco-allemande ne peut pas être analysée sans prendre en compte une perspective européenne. L’étude de la chronique de la politique culturelle soulève quelques questions : Quelle intensions dirigent cette politique ? Quelle relation existe entre l’audiovisuel et les identités en Europe ? Existe-t-il ou veut-on construire une identité commune? Quelles difficultés envisage la politique européenne vis-à-vis l’audiovisuel ? Après avoir travailler sur les questions précédents, je présenterai dans la deuxième Partie la politique audiovisuelle entre la France et l’Allemagne. À la suite c’est la cha îne franco-allemande « Arte » qui est au centre de mes études : sa fondation, son objet, sa programmation et son public. Puisque le côté économique n’a pas d’influence sur l’épanouissement d’une culture spécifique, les aspects financiers seraient laissés à côté. Pour conclure, j’essayerai de répondre aux questions posées au début de mes recherches.
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Uniformisation, Cours, Cultures, Culturelle, Diversité