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Inhaltsbezogene Strukturierung im Geschichtsunterricht
Eine Möglichkeit der Auswahl an historischen Inhalten
David Duong
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Universität Bremen (Institut für Geschichtswissenschaft der Universität Bremen), Veranstaltung: Modul 08-28-HIS FD-1: Grundlagen der Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Geschichte umfasst eine unendlich große Vielfalt und Fülle an Informationen. Eine gute Möglichkeit Inhalte für den Geschichtsunterricht auszuwählen stellt die inhaltsbezogen Strukturierung dar, die in dieser Hausarbeit genau vorgestellt und analysiert wird.
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Schlagwörter
Geschichtsunterricht, inhaltsbezogene Strukturierung, Geschichtsdidaktik, Geschichte, historische Inhalte