Leseprobe
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Welchen Nutzen hat die Bildung für die heutige Gesellschaft aus sozioökonomischer Sicht?
Lukas Szpeth
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 2,7, Universität Trier, Veranstaltung: Erklär mir die Welt - Alltägliche sozio-ökonomische Phänomene theoretisch und empirisch erklärt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Nutzen der Bildung in der heutigen Gesellschaft. Explizit soll dabei das Nutzungspotenzial in der freien Marktwirtschaft überprüft werden. Dem zugrunde liegt die Klärung der Ungewissheit, ob Bildung (oder Ausbildung) überhaupt einen Vorteil für den Einzelnen, ein Unternehmen oder auch das Gemeinwohl erzielen kann. Besonders soll die Tragweite des Bildungsniveaus in den heutigen Industrieländern, die ständig auf der Suche nach neuen Ressourcen sind, verdeutlicht werden. Um all dies nachvollziehen zu können muss zunächst der geschichtliche Wandel betrachtet werden. Dazu wird der Ursprung des Bildungsbegriffs beleuchtet mit einem Abriss über seine Entwicklung. Daran angeknüpft und damit zusammenhängend folgt die Entstehungsgeschichte des Humankapitalkonzepts bis hin zur Humankapitaltheorie. Schließlich wird versucht, den Einfluss der Bildung, also des Humankapitals, auf das Wirtschaftswachstum deutlich zu machen. Mit einer Theorie zur Investition in das Humankapital wird genauer auf die Funktionsweise dieses Konzeptes eingegangen. Verschiedene Trainingsarten zur Humankapitalsteigerung werden vorgestellt und deren Vorteile sowie Nachteile ausgearbeitet.
Kundenbewertungen
Wirtschaft, Bildungsinvestition, Produktivität, VWL, Bildung, Humankapital, Arbeitsorganisation, Produktionsprozess, Produktivitätssteigerung, Wirtschaftsfaktor, Unternehmen, Sicherheiten, BWL, Investition, Risiko, Kosten, Atmosphäre, Fortbildung, Unternehmensentwicklung, Rendite, Qualifizierung der Mitarbeiter, Ressourcen, Einkommen, Lohnerhöhung, Trainingsarten, sozioökonomische Phänomene, Wissen