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Wiedersehen mit Heidi

Polyperspektivische Lektüren der Heidi-Romane von Johanna Spyri

Sigrid Nieberle (Hrsg.), Linda Leskau (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft

Beschreibung

Johanna Spyris Heidi-Romane von 1880/1881 zählen zweifellos zum Kanon der westlichen Kinder- und Jugendliteratur. Sie wurden in ca. 70 Sprachen übersetzt und für zahlreiche Medienformate wie Spielfilm, Fernsehserie, Anime-Serie, Comic, Audiobook, Musical, Ballett oder Briefmarkenedition adaptiert. Um ihrer großen Popularität auf die Spur zu kommen, befragen die Beiträger*innen die Romane auf ihre Aktualität hin und interpretieren sie unter Gesichtspunkten der Diversity Studies neu. Was können wir zu Kindheit und Alter, Naturbegriff und Tierhaltung, Bildung und Verwandtschaft, zur Bedingtheit von Behinderung und zum Verhältnis von gender, race und class heute daraus lernen?

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Schlagwörter

German Literature, Klasse, Family, Cultural Studies, Children's and Youth Literature, Culture, Allgemeine Literaturwissenschaft, Gender, Heidi, Kindheit, Literature, Diversität, Familie, Behinderung, Class, Gender Studies, Disability Studies, Diversity, Kulturwissenschaft, Kultur, Johanna Spyri, Germanistik, Kinder- und Jugendliteratur, Childhood, Geschlecht, Literary Studies, Literatur