img Leseprobe Leseprobe

Pragmatismo, teoria crítica e educação

ação pedagógica como mediação de significados

Cláudio Almir Dalbosco

EPUB
7,49
Amazon iTunes Thalia.de Weltbild.de Hugendubel Bücher.de ebook.de kobo Osiander Google Books Barnes&Noble bol.com Legimi yourbook.shop Kulturkaufhaus ebooks-center.de
* Affiliatelinks/Werbelinks
Hinweis: Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.

Autores Associados img Link Publisher

Schule und Lernen / Sonstiges

Beschreibung

Os diversos ensaios que compõem este livro nasceram de diferentes ações acadêmicas empreendidas pelo autor, como aulas, conferências e orientação de alunos. A ideia de formação humana, e, mais precisamente, de processo formativo-educacional humano, é uma das noções de referência aglutinadora da obra. O que significa formar seres humanos e educar sujeitos num contexto de sociedades plurais e complexas é um dos grandes desafios educacionais atuais e que pode constituir o ponto de cruzamento de um diálogo produtivo entre filosofia e educação. Tomando como referência alguns aspectos conceituais do pragmatismo e da teoria crítica, a presente obra procura exercitar esse diálogo. (O autor)

Weitere Titel von diesem Autor
Cláudio Almir Dalbosco
Weitere Titel in dieser Kategorie
Cover Shuaijiao chinês
Marcelo Moreira Antunes
Cover Filosofia da Educação
Karina Brotherhood
Cover Autoestima
Alexandre Miguel
Cover Pesquisa-ação colaborativa
Geovana Ferreira Melo
Cover Território Livre
Aylê Salassié Filgueiras Quintão
Cover Estatística e probabilidade
Tonny Robert Martins da Costa
Cover Escola e democracia
Dermeval Saviani
Cover Educação física
Márcia Zendron de Campos
Cover Entrecartas: ensaiando escritas
Fernando Bueno Catelan
Cover O Dia a Dia da Independência
Leonardo da Costa Ferreira

Kundenbewertungen

Schlagwörter

filosofia, Pragmatismo, ensaios, formação de professores, educação