Leseprobe
* Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.
La pédagogie à travers le débat-éloquence
Narcisse et Rosa Maria Fomekong Djeugou et Fala’
* Affiliatelinks/Werbelinks
Links auf reinlesen.de sind sogenannte Affiliate-Links. Wenn du auf so einen Affiliate-Link klickst und über diesen Link einkaufst, bekommt reinlesen.de von dem betreffenden Online-Shop oder Anbieter eine Provision. Für dich verändert sich der Preis nicht.
Schule und Lernen / Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
Beschreibung
Le présent ouvrage est un guide pratique pour les formateurs en général et les enseignants en particulier. Il présente les différentes étapes d’une approche innovante basée sur une discipline des jeux oratoires : le débat-éloquence. C’est une méthode applicable dans plusieurs disciplines et dont l’avantage est de former des personnes capables de mieux s’exprimer en public et de mieux gérer les débats d’idées.
À PROPOS DES AUTEURS
Narcisse Fomekong Djeugou est un passionné de l’art oratoire et de l’écriture. En plus d’être enseignant de littératures et de cultures, il est formateur en prise de parole en public et en débat-éloquence. Ce livre sur la pédagogie par le débat résulte de la jonction de ses expériences. Il compte à son actif quatre ouvrages publiés.
Titulaire d’un master en théorie et méthodologie de l’évaluation à l’école,
Rosa Maria Fala’ est professeur de FLE et enseignante de français au collège Giovanni Paolo II en Sicile. Parallèlement, elle est la secrétaire générale de la Fédération Européenne d’Enseignants Chrétiens et partisane de la pédagogique par le débat.
Kundenbewertungen
éducations, Le lys bleu éditions, apprentissages, guides pratiques, Rosa Maria Fala’, Narcisse Fomekong Djeugou, arts oratoires, déclamations, Débat-éloquence, s'exprimer, écoles, Un guide pour les formateurs, enseignants, tolérances, pédagogies, La pédagogie à travers le débat-éloquence