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Beliefs, Agency and Identity in Foreign Language Learning and Teaching
Maria Ruohotie-Lyhty, Mari Aro, Paula Kalaja, ...
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
This book explores the phenomena of believing (or giving personal meanings), acting, and identifying (or identity construction), and the interconnectedness of these phenomena in the learning and teaching of English and other foreign languages.
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Schlagwörter
SLA, in-service teachers, teachers, second language, pre-service teachers, teacher identity, first language, language teaching, learner identity, Language learning, teacher beliefs, learners, beliefs about language learning and teaching, student teachers, identity, beliefs about SLA, agency, interviews, Language Learning, English, learner beliefs, visual narratives, professional identity, longitudinal