Leseprobe
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Funktionen von Ellipsen in Goethes "Rastlose Liebe". Langentwurf einer Unterrichtsstunde in der neunten Klasse
Mara Kesting
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Schule und Lernen / Deutsch
Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Abteilung für Literaturdidaktik), Veranstaltung: Fachpraktikum für gymnasiales Lehramt, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf zur Unterrichtseinheit "Umgang mit literarischen Texten (Gedicht)" der Unterrichtssequenz "Liebeslyrik verschiedener Epochen" wird das Stundenthema "Funktionen von Ellipsen in Goethes Rastlose Liebe" behandelt. Ziel der Stunde ist, dass die SuS (Schüler und Schülerinnen) den Einsatz von Ellipsen in Goethes "Rastlose Liebe" interpretieren können und kontextbezogen argumentieren. Geplanter Unterrichtsverlauf: Wiederholung des Inhalts der vorherigen Stunde (Wirkungsmöglichkeiten und Funktionen von Worteinsparungen) durch einen Wettkampf, Bearbeitung des Arbeitsblattes zu den Ellipsen in Goethes Rastlose Liebe und sammeln der Lösungsvorschläge und Visualisierung der Funktionen der Ellipsen.
Kundenbewertungen
Lesen, Textbeschaffenheit, Epochen, Sachanalyse, Handlungsorientiert, Produktionsorinetiert, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Deutsch, Wirkung, Langentwurf, Unterricht, Worteinsparungen, Reflexion, Stilmittel, Asyndeta, Rastlose Liebe, Teilziele, Ellipsen, Literaturdidaktik, Funktion, Kerncurriculum, Feinlernziele, Lernziele, Tilmann von Brandt, Kompetenzen, Didaktik, 9 Klasse, Goethe, Unterrichtseinheit, Verwendungszusammenhänge, Liebeslyrik, Studenziel, Lernvoraussetzungen, Stundenentwurf, Asyndeton, Diskussion, Unterrichtsverlauf, Ellipse, Lerngruppe, Schreiben, literarisches Gespräch, literarische Texte, Deutung, Deutsch unterrichten, Zeugma, Interpretation, Unterrichtsentwurf, Wirkungsmöglichkeiten, gymnasiales Lehramt, Gedicht, Methodik, Zeugmata, Gesamtschule