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Unterrichtsplanung: „Kleidung/Im Kaufhaus“ im Integrationskurs und Analyse des Lehrwerks „Pluspunkt Deutsch“ hinsichtlich interkulturellen Lernens

Portfolio im Rahmen der Zusatzqualifizierung für DaZ-Lehrkräfte

Ersaia Gioroglou

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

Beschreibung

Projektarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 144 von 150 möglichen Punkten, , Veranstaltung: Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Zielgruppe: Integrationskurs mit 10 Teilnehmern zwischen 25 und 45 Jahren; 7 Frauen 3 Männer, die 6 verschiedenen Nationalitäten angehören. Die Sprachkenntnisse der Teilnehmer liegen auf dem Niveau A1. Sie haben bisher ca. 130 Stunden Unterricht absolviert und sind, bis auf 1-2 Ausnahmen, motiviert und kooperativ. Außerdem weisen die Teilnehmer keine Behinderung, Überaktivität oder andere Verhaltensauffälligkeiten auf. Benötigtest Unterrichtsmaterial (liegt NICHT bei): Unterrichtsmaterial: Pluspunkt Deutsch A1 Gesamtband. Kursbuch – Neue Ausgabe (1. Auflage). Cornelsen Verlag, Berlin 2009. Textauszug von Mirjam Presslers Buch „Bitterschokolade“; Arbeitsblatt; zerschnittene Postkarten; Ball; OHP. Selbst erstelltes Lehrmaterial: richtig-falsch Aufgabe, Bild- und Wortkarten zum Thema „Kleidung“; Karten mit Redemitteln

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Schlagwörter

DaZ Lehrkräfte, Interkulturelles Lernen, DaZ, Integrationskurse, Pluspunkt Deutsch, Portfolio, Lehrskizze, Lehkräfte in Integrationskursen, BAMF, Zusatzqualifizierung, Unterrichtsfeinplanung, DaF, Lehrwerkanalyse, Selbsteinschätzung