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Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln

Arno Combe (Hrsg.), Angelika Paseka (Hrsg.), Manuela Keller-Schneider (Hrsg.)

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Springer Fachmedien Wiesbaden img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

Beschreibung

Im Zentrum des Bandes steht die Frage, ob und wie sich Ungewissheiten in schulischen Bildungsprozessen positiv nutzen lassen. Die Gewohnheit, Unvorhersehbarkeiten im Unterricht als Belastung oder Zumutung wahrzunehmen und zu benennen, wird hinterfragt, indem der Zustand der Ungewissheit anerkannt und als Chance zur pädagogischen Professionalisierung diskutiert wird.

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Schlagwörter

Unterrichtsforschung, Schulklassen, Lehrerhandeln, Komplexität, Erziehungswissenschaft, Kontingenz, learning and instruction, Schule, Sprachbildung, Schülerinnen und Schüler, Lehrerbildung