Leseprobe
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Didaktik bei Unterrichts- und Verhaltensstörungen
Clemens Hillenbrand
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
Unterrichts- und Verhaltensstörungen sind ein Dauerbrenner in der Schule. Dieses Lehrbuch stellt für (angehende) Lehrerinnen und Lehrer wissenschaftlich fundierte Handlungsmöglichkeiten vor. Grundlage sind Modelle aus der Allgemeinen Didaktik und Ergebnisse aus der Sonderpädagogik. Theorieansätze aus beiden Disziplinen werden anschaulich beschrieben, kritisch durchleuchtet und auf ihre Brauchbarkeit für den täglichen Unterricht – auch in inklusiven Settings – abgeklopft.
Kundenbewertungen
Offener Unterricht, Studium Sonderpädagogik, ADHS, Elternarbeit, heilpädagogische Förderung, Merkmale guten Unterrichts, Verhaltensauffälligkeit, hyperaktive Schüler, Förderschulen, Studium Lehramt, Entwicklungstherapeutischen Unterricht, durchstrukturierte Klassenraum, sonderpädagogische Förderung, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Lehramtsausbildung, verhaltensauffällige Schüler, ADS, Inklusion, Unterrichtspraxis, Re-Integration, Verhaltenstherapie, Unterrichtsgestaltung, Heilpädagogik, Unterrichtsplanung, Verhaltensmodifikation, Lernschwierigkeiten, Psychotherapie, Reizreduktion, E-Klassen, Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Sonderpädagogik, Unterricht, Lehrbuch, Zappelphilip, Rehabilitation