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Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Der 15. Band des Jahrbuchs "Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung" (ehemals: Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.
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Schlagwörter
Geschlechterforschung, geschlechtersensible Pädagogik, Geschlechtersensibilität