Leseprobe
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Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken
Michael Fröhlich
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Michael Fröhlich, Ausbilder für Lehrkräfte, diskutiert die Zukunft der Schule. Er entwickelt Praxismöglichkeiten für die zentralen Zukunftsaufgaben von Schulen: Von Digitalisierung über Bildung für nachhaltige Entwicklung bis zum Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Schule muss sich von einer Orientierung an Effizienz, Selbstreflexion und Standardisierung verabschieden und Aufgaben wie Wertebildung sowie das Eintreten für Vielfalt und kritisches Denken endlich ernstnehmen.
Kundenbewertungen
Wertebildung, individualization, educational disadvantage, value education, Bildungsbenachteiligung, Digitalisierung, Spätmoderne, digitalization, Nachhaltigkeit, late modernity, Individualisierung, Unterricht, Sprachsensibler Fachunterricht, language-sensitive subject teaching, sustainability, Teaching