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Inklusives Lesenlernen
für Kinder ab drei mit Down-Syndrom, für Leseratten und Legastheniker
Christel Manske
PDF
14,99 €
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Anhand der dargelegten praktischen Erfahrungen weist die Autorin nach, wie Kinder mit Trisomie 21 ihren Fähigkeiten entsprechend am besten gefördert werden können. Noch während der sensitiven Phase der Sprachentwicklung, die bereits mit dem zweiten Lebensjahr beginnt und bis zum sechsten andauert, erlernen sie die Schriftsprache. Individuell gefördert und gefordert, entwickeln sie ihre kognitiven Fähigkeiten innerhalb der Gruppe. In den jeweiligen Fallbeispielen zeichnet die Autorin diese Entwicklung überzeugend nach.
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Schlagwörter
Spracherwerb, Down-Syndrom, Sonderpädagogik, Inklusive Pädagogik