Leseprobe
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La diversité dans "Direct du coeur" de Florence Medina (12. Klasse Französich)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Romanische Sprachwissenschaft / Literaturwissenschaft
Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Literatur, Werke, Note: 2,7, Universität Mannheim (Abteilung für romanische Sprach- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Fachdidaktik Französisch Modul II, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtseinheit zum Schwerpunktthema "Différentes approches du monde" im Fach Französisch in der Oberstufe konzentriert sich auf das Jugendbuch "Direct du cœur" von Florence Medina, das für den "Prix des lycéens allemands" 2021 nominiert wurde. Das Buch thematisiert die Vielfalt, insbesondere im Kontext der Gehörlosigkeit und Gebärdensprache. Die Schüler:innen haben bereits das Buchcover analysiert, Hypothesen aufgestellt und die ersten Seiten der Lektüre behandelt. In dieser Stunde steht die Entwicklung der Einstellung des Protagonisten Timothée zur Gehörlosengemeinschaft im Fokus. Textstellen werden genutzt, um seine Entwicklung zu veranschaulichen und die alltäglichen Vorurteile gegenüber gehörlosen Menschen zu thematisieren. Die kommende Unterrichtsstunde vertieft das Verständnis für Diversität im Roman, insbesondere anhand von ausgewählten Textstellen wie "les couples mixtes". Die gesamte Unterrichtseinheit erstreckt sich über 8 Stunden und ermöglicht den Schüler:innen eine umfassende Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen wie Toleranz, Identität und Vielfalt.
Kundenbewertungen
Oberstufe Französisch, Direct du coeur, Florence Medina, Gebärdensprache, Unterrichtsentwurf