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Culture, Curriculum, and Identity in Education
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
This book analyzes equity and diversity in schools and teacher education. Within this broad and necessary context, the book raises some critical issues not previously explored in many multicultural and urban education texts.
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Schlagwörter
education, research, teacher education