Leseprobe
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Assessing and Evaluating Early Childhood Education Systems
Jonna Kangas (Hrsg.), Susanne Garvis (Hrsg.), Heidi Harju-Luukkainen (Hrsg.)
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Springer International Publishing 
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik
Beschreibung
This book provides global perspectives on assessment and evaluation practices with young children in contemporary times within early childhood education systems. It critiques and evaluates current evaluation and assessment goals and tools in early childhood settings. The book also compares the different approaches to educational evaluations from different countries in early childhood education and care. It provides insights into different approaches, techniques as well as perspectives of micro and macro-levels of analysis. This book aims to create an international understanding about the thematic conceptions of assessment for early childhood education and care.
Kundenbewertungen
Assessment and Evaluation Practices with Young Children, Assessment and Evaluation and Educational Systems, Assessment and Evaluation Goals in Early Childhood Settings, Assessment and Evaluation Tools in Early Childhood Settings, Individualized Assessment and Evaluation, Assessment Practices with Young Children, Early Childhood Systems, Evaluation Practices with Young Children, Intervention Programs in Early Childhood Settings