Leseprobe
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Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern
Miriam Hörnlein
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Die Studie von Miriam Hörnlein verweist auf biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation im Kontext der Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Es kann biographieanalytisch rekonstruiert werden, wie sich die Aneignung des Lehrberufes und darin eingebettet eine individuelle Professionalisierung von Lehrenden vollzieht. So wird deutlich, dass biographische Arbeit an der eigenen biographischen Erfahrungsaufschichtung, im Sinne eines Bildungsprozesses, eine zentrale Ressource darstellt, um Professionalisierungsprozesse in Gang zu setzen und aufrecht zu erhalten.
Kundenbewertungen
Lehrerinnen und Lehrern, Biographische Arbeit, Professionalisierungsmuster, Professionstheorie, Strukturtheoretischer Professionalisierungsansatz, Biographische Erfahrungsaufschichtung, Lehrerinnenprofessionalisierung, Schlüsselqualifikationen der Professionalisierung, Bildungsprozesse, Aneignung des Lehrberufes, Strukturale Bildungstheorie, Biographieforschung, Professionalisierungsprozess, Lehrerinnenbiographieforschung, Schlüsselqualifikation