Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität

Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung

Ann-Kathrin Maria Watolla

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika

Beschreibung

In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung.

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Schlagwörter

Education, Kompetenz, Lehrkräftebildung, Mediatisierte Digitalität, Digital Media, Media Education, Kommunikation, Pädagogik, Mediatized Digitality, Digitalization, Educational Research, Medienpädagogik, Pedagogy, Bildung, Communication, Medien, Teacher Education, Competency, Digitalisierung, Bildungsforschung, Digitale Medien, Media