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Vergleichendes Lesen

Praktiken des Vergleichens in Literatur, Wissenschaft und Kritik

Elisa Ronzheimer (Hrsg.), Kristina Petzold (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft

Beschreibung

Wie vergleichen wir, wenn wir lesen? Und wie lesen wir, wenn wir vergleichen? Die hier versammelten Beiträge widmen sich Verknüpfungen und Interferenzen zwischen Praktiken des Vergleichens und Praktiken des Lesens. Zentral für ihre Analysen sind drei Diskursfelder, in denen Literatur vergleichend gelesen wird: die Literaturwissenschaft, die Literaturkritik und die Literatur selbst. Im Fokus steht dabei, wie Praktiken des Vergleichens zwischen diesen Feldern zirkulieren und sich auf die Lektüre von Literatur auswirken - und wie vergleichendes Lesen in diesem Prozess Literatur als epistemisches, ästhetisches oder soziales Objekt hervorbringt.

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Schlagwörter

Aesthetics, Literatur, Bielefeld University Press, Allgemeine Literaturwissenschaft, University, Compare, Kulturtheorie, Literary Studies, Lektüre, Lesen, Ästhetik, Literaturtheorie, Cultural Theory, Literary Criticism, Universität, Vergleichen, Literature, Theory of Literature, Literaturkritik, Reading