Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Sandra Habeck (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
Der Sammelband betrachtet Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung aus mikro-, meso- und makrodidaktischer Perspektive.
Unter diversen theoretischen sowie forschungsmethodischen Zugängen werden in den Beiträgen zentrale Aspekte und Fragestellungen hinsichtlich des Lehrens und Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung beleuchtet und analysiert. In den einzelnen Forschungsarbeiten rücken unter anderem kontextspezifische als auch fachkulturelle Differenzierungen, immanente Spannungsverhältnisse sowie schließlich bedeutsame Ausrichtungen der Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung in den Blick.
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Schlagwörter
Lehr- Lernkultur, Empirische Bildungswissenschaft, Lehren und lernen, Wissenschaftliche Weiterbildung, Berufsbegleitende Weiterbildung, Mikro-, meso-, makrodidaktische Analyse, Berufsbegleitendes Studium, Hochschuldidaktik