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Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Sandra Habeck (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika

Beschreibung

Der Sammelband betrachtet Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung aus mikro-, meso- und makrodidaktischer Perspektive.
Unter diversen theoretischen sowie forschungsmethodischen Zugängen werden in den Beiträgen zentrale Aspekte und Fragestellungen hinsichtlich des Lehrens und Lernens in der wissenschaftlichen Weiterbildung beleuchtet und analysiert. In den einzelnen Forschungsarbeiten rücken unter anderem kontextspezifische als auch fachkulturelle Differenzierungen, immanente Spannungsverhältnisse sowie schließlich bedeutsame Ausrichtungen der Lehr-/Lernkulturen in der wissenschaftlichen Weiterbildung in den Blick.

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Schlagwörter

Lehr- Lernkultur, Empirische Bildungswissenschaft, Lehren und lernen, Wissenschaftliche Weiterbildung, Berufsbegleitende Weiterbildung, Mikro-, meso-, makrodidaktische Analyse, Berufsbegleitendes Studium, Hochschuldidaktik