Leseprobe
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Niederlagen im Sportunterricht
Inga Reimann-Pöhlsen
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Die Untersuchung über das Erleben von Niederlagen im Sportunterricht schließt eine Lücke in der empirischen Forschung zum Sportunterricht aus Schüler_innensicht. Anhand von Interviewdaten werden bewusste und unbewusste Strategien im Umgang mit Niederlagen in Spiel und Wettkampf im Grundschul-Sportunterricht ermittelt und bedeutsame Faktoren aufgedeckt, die für das subjektive Niederlage-Erleben verantwortlich sind. Die Rekonstruktion der Sichtweisen der Kinder ermöglicht ein tiefergehendes Verständnis unterschiedlicher Reaktionen auf Niederlage-Erlebnisse und bietet eine Grundlage für Sportlehrkräfte, Erzieher_innen und Eltern, um Kinder beim Umgang mit Niederlagen inner- und außerhalb des Sportunterrichts unterstützend zu begleiten.
Kundenbewertungen
Bildungsforschung, Coping, Youth, Pädagogik, Bildung, Defeat, Körper, Pedagogy, Sportunterricht, Sport Science, Education, Physical Education, Kinder, Body, Educational Research, Bewältigung, Niederlage, Children, Sportwissenschaft